PERAN PEJABAT PEMBUAT KOMITMEN SEBAGAI PENGENDALI FUNGSI DALAM PEMBANGUNAN LANJUTAN LABORATORIUM B2P2TOOT TAWANGMANGU
Abstract
Pembangunan gudang logistik Polres Lamongan, sebagai salah satu elemen infrastruktur publik, perlu dilakukan pengawasan dengan tingkat efisiensi yang tinggi untuk mendukung kebutuhan operasional kepolisian. Beberapa masalah operasional telah muncul yang menghambat penyelesaian tepat waktu. Salah satu masalah utama yang dihadapi adalah keterlambatan dalam pengiriman material yang sangat mempengaruhi kelancaran pekerjaan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi keterlambatan dalam proyek pembangunan Gudang Logistik Polres Lamongan, dengan fokus pada peran kontraktor, supplier, konsultan, dan pemilik proyek. Melalui pendekatan kuantitatif, penelitian ini mengidentifikasi faktor-faktor internal dan eksternal yang dapat menyebabkan keterlambatan proyek konstruksi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini meliputi analisis regresi linier berganda untuk menentukan hubungan antara variabel independen (lingkungan kerja, keterlambatan material, peralatan, tenaga kerja, dan perubahan desain) dengan keterlambatan pelaksanaan pekerjaan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor tenaga kerja memiliki pengaruh terbesar terhadap keterlambatan proyek, dengan nilai beta 0,455, diikuti oleh perubahan desain yang memiliki pengaruh positif meskipun kecil. Sementara itu, faktor lingkungan kerja, keterlambatan material, dan peralatan tidak menunjukkan pengaruh signifikan. Untuk mengatasi keterlambatan, penelitian ini merekomendasikan perbaikan dalam koordinasi antar pihak terkait, manajemen sumber daya yang lebih baik, dan perencanaan yang lebih matang. Penelitian ini memberikan wawasan yang penting untuk meningkatkan pengelolaan proyek konstruksi dan mencegah keterlambatan yang tidak terduga pada proyek-proyek serupa di masa depan.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Abdur, dkk. 2014. Matematika Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Kurikulum 2013. Jakarta. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Ahmad, Herlina. 2017. Efektifitas Penggunaan Alat Peraga KODAMA dalam Mengerjakan Soal Matematika Materi Persamaan Garis Lurus. Jurnal
Pendidikan Vol. 13 No. 2. 2017.
Ali P. 2016. Model Model Pembelajaran. Polewali. Modul Pembelajaran
Universitas Al Asyariah Mandar.
Depdiknas. 2004. Kurikulum 2004 Sekolah Menengah Pertama. Jakarta. Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah.
Ferdiansyah. 2012. Media-Pembelajaran-Matematika. (http://Ferdiansyah16.blog
spot.com/2012/09/media-pembelajaran-matematika.html. Diakses 20
Maret 2014
Hosnan. 2014. Pendidikan Saintifik dan Kontekstual Dalam Pembelajaran Abad 21 Kunci Sukses Implementasi Kurikulum 2013. Jakarta. Ghalia Indonesia.
Nenena. 2013. Hidup Smart Materi Matematika Kelas 8 SMP_MTSn BAB 5 Teorema Pythagoras. Diakses 26 Mei 2013
Nursyamsi. 2012. Defenisi Media Pembelajaran. (http://neozonk.wordpress.com/2012/09/19/defenisi-media-pembelajaran/&ei. Diakses 20 April 2016).
Paizaluddin dan Ermalinda. 2013. Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research) Panduan Teoritis dan Praktis. Bandung. Alfabeta.
Rusman. 2010. Model-Model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme Guru. Jakarta. PT Raja Grafindo Persada.
Sudjana. 2005. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung. PT Remaja Rosdakarya.
Sofan. 2015. Implementasi Pembelajaran Aktif Dalam Kurikulum 13. Jakarta. Prestasi Pustakaraya.
Taufik. 2012. Hasil Belajar Matematika. (Http://mtaufiq.blogspot.com/2012/12/Hasil-Belajar-Matematika.html. Diakses 5 Desember 2012)
Trianto. 2009. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progresif Konsep, Landasan, dan Implementasi pada Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Surabaya. Kencana Prenada Media Group.
Wicaksono, Herman Rudi. 2013. Penerapan Model Kooperatif Tipe TGT Dengan Media Permainan Puzzle Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar. Jurnal Pendidikan UNS Vol. 1 No. 2. 2013.
DOI: https://doi.org/10.26877/jipmat.v5i2.5480
Refbacks
- There are currently no refbacks.
JP3 (Jurnal Pendidikan dan Profesi Pendidik) telah terindeks pada:
JP3 (Jurnal Pendidikan dan Profesi Pendidik) by LPP Universitas PGRI Semarang is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Based on a work at https://journal.upgris.ac.id/index.php/jp3.


.png)









