PENGEMBANGAN WEBQUEST MATA KULIAH STATISTIK DENGAN PENDEKATAN KONTRUKTIVISME BAGI MAHASISWA STEKOM SEMARANG

Siti Kholifah; Rini Rubhiyanti; Paulus Hartanto

doi:10.26877/jipmat.v4i2.4925

PENGEMBANGAN WEBQUEST MATA KULIAH STATISTIK DENGAN PENDEKATAN KONTRUKTIVISME BAGI MAHASISWA STEKOM SEMARANG

Siti Kholifah, Rini Rubhiyanti, Paulus Hartanto

Abstract

Pengembangan Webquest Mata Kuliah Statistik Dengan Pendekatan Kontruktivisme bagi Mahasiswa STEKOM Semarang. Penelitian ini bertujuan, (1) mendeskripsikan kondisi dan potensi pengembangan media pembelajaran ; (2) mendeskripsikan proses pengembangan media interaktif; (3) menguji efisiensi, kemenarikan dan efektivitas penggunaan media dalam pembelajaran statistik. Penelitian dengan metode pengembangan, dengan subyek mahasiswa STEKOM Semarang. Data dikumpulkan melalui observasi, angket, tes dan dianalisis secara deskriptif dan uji t-test. Kesimpulan penelitian adalah: (1) kondisi dan potensi pembelajaran belum optimal, media pembelajaran yang dibutuhkan mahasiswa adalah media webquest ; (2) proses pengembangan media webquest ini divalidasi ahli komputer, desain pembelajaran dan substansi materi ; (3) efisiensi produk sebesar 90,55 ; kemenarikan produk sebesar 89,02% dan efektivitas produk sebesar 3,60.

Full Text:

PDF

References

Arsyad, Azhar. 2007. Media Pembelajaran. : Jakarta : Raja Grafindo Persada.

Borg, Walter R & Gall, Meredith D.1983. Education Research and Introduction. (4 th ed.) New York : Longman Inc.

Chang, C. S., Chen, T. S., & Hsu, W. H. (2011). The study on integrating WebQuest with mobile learning for environmental education. Computers & Education, 57(1), 1228-1239.

Herpratiwi. 2009. Teori Belajar Pembelajaran. Bandar Lampung:Universitas Lampung.

Miarso, Yusufhadi, 2004. Menyemai Benih Teknologi Pendidikan,: Jakarta. Prenada Media dan Pustekkom Diknas

Milson, A. J., & Downey, P. (2001). WebQuest: Using Internet resources for cooperative inquiry.

Prawiradilaga, D.S., 2012. Wawasan Teknologi Pendidikan.: Jakarta : Kencana Prenada Media Group.

Rusman. 2013. Belajar dan Pembelajaran Berbasis Komputer. : Bandung : Alfabeta

Reigeluth, C.M & Chellman, A.C. 2007. Instructional- Design Theories and Models Volume III, Building a Common Knowledge Base. New York: Taylor & Francis

Siregar & Nara. 2010. Teori Belajar dan Pembelajaran : Bogor Galia Indonesia.

Susilana, Rudy & Riyana, Cepy. 2008. Media Pembelajaran; Hakikat, Pengembangan, Pemanfaatan dan Penilaian.: Bandung : Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan-FIP-UPI.

Suciati, 2001. Teori belajar dan Motivasi. :Jakarta : Dirjen Dikti. Depdiknas.

Sugiyono, 2011. Metode Penelitian Kuantitatif dan R & D: Bandung : Alfabeta.

Tasker, R. 1992. Effective Teaching What a Constructivist view ofLearning In The Australian Science Teacher Journal (online). 38 (1) 25-34.

Zheng, R., Stucky, B., McAlack, M., Menchana, M., & Stoddart, S. (2004). WebQuest learning as perceived by higher-education learners. TechTrends, 49(4), 41-49.

DOI: https://doi.org/10.26877/jipmat.v4i2.4925