LUDO 3D-MB MEDIA SEBAGAI PENGENALAN MITIGASI BENCANA ALAM BERBASIS PEMBELAJARAN MATEMATIKA MATERI BANGUN RUANG
Abstract
Deretan bencana alam terjadi di Indonesia dalam kurun waktu 2018. Sampai Oktober 2018, Badan Nasional Penanggulangan Bencana (BNPB) mencatat telah terjadi 1.999 bencana, diantaranya tanah longsor, gempa bumi, tsunami, dan banjir bandang. Akibat bencana alam tersebut lebih dari 3.548 orang meninggal dunia dan hilang. Bencana alam yang terjadi di Indonesia disebabkan karena letak geografis Indonesia diantara tiga lempeng yaitu lempeng Australia, lempeng Eurasia, dan lempeng Pasifik. Pergerakan lempeng menjadikan Indonesia berpeluang besar mengalami bencana alam. Oleh karena itu, masyarakat Indonesia harus siap dan tanggap dalam menghadapi bencana alam. LUDO 3D-MB Media menjadi solusi untuk memperkenalkan siswa SMP dalam menghadapi bencana alam dengan pendekatan matematika materi bangun ruang. Perbedaan LUDO 3D-MB Media dengan LUDO pada umumnya adalah setiap petak memiliki kartu yang berisi sikap siaga menghadapi suatu peristiwa bencana alam tertentu yang dihubungkan dengan soal cerita matematika bangun ruang. Sebagai contoh “Salah satu upaya mencegah banyaknya korban gempa bumi adalah dengan meletakkan barang yang berat di bawah dan barang yang ringan di atas. Jika di dalam kamarmu terdapat lemari yang berukuran , dan televisi berbentuk kubus dengan volume , Kamu harus memasukkan televisi tersebut ke dalam lemari bagian bawah untuk mencegah adanya korban. Berapakah volume lemari yang tidak ditempati televisi?”. Adanya LUDO 3D-MB Media dapat mendidik sejak dini kesiapsiagaan bencana alam melalui lingkup pendidikan formal.
Full Text:
PDFReferences
Arfaah, S. 2012. Analisa Profil Muka Air Saluran Drainase Sutorejo Selatan Kelurahan Dukuh Sutorejo Kecamatan Mulyorejo Kota Surabaya. Jurnal Intake, 3(2), 33-47.
Badan Geologi. 2015. Mengenal Sesar Aktif. Majalah GEOMAGZ. Tersedia di: geomagz.geologi.esdm.go.id/me ngenal-sesar-aktif/ (Diakses: 24 Februari 2019).
Defci, S. S. 2017. Surabaya Hujan Deras, Sutorejo Banjir, Komasiana.com. Tersedia di: https://www.kompasiana.com/syifasdefci/5a257f4959b1302a2a292fc3/surabaya-deras-sutorejo-banjir (Diakses: 25 Februari 2019).
Gati, R. A. 2011. Metode Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif. Malang: Univeristas Brawijaya Malang.
Heintze, H. J. dkk. 2018. World Risk Report 2018. Jermany: Bundnis Entwicklung Hilft.
Hoetomo, R. P. 2018. Drainase Terhambat, Air Meluap ke Jalan, Jawa Pos. Tersedia di: https://ww.pressreader.com (Diakses: 25 Februari 2019).
Humas BMKG. 2018. Penjelasan BMKG Mengenai Ramalan Gempa Surabaya-Madura, Badan Meteorologi, Klimatologi, dan Geofisika (BMKG). Tersedia di: https://www.bmkg.go.id/press-release/?p=penjelasan-bmkg-mengenai-gempa-surabaya-madura&tag=press-release〈=ID (Diakses: 24 Februari 2019).
Krisdiana, I., Apriandi, D., & Setiansyah, R. K. 2014. Analisis Kesulitan yang Dihadapi oleh Guru dan Peserta Didik Sekolah Menengah Pertama dalam Implementasi Kurikulum 2013 pada Mata Pelajaran MAtematika (Studi Kasus Eks-Karesidenan Madiun). Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, 3(1), 17-27.
Ksanti, R. A., Suliyanah, & Subekti, H. 2015. Melatih Tanggap Bencana Siswa Melalui Pembelajaran yang Mengintegrasikan Nilai Kearifan Lokal. Junal Pendidikan IPA, 3(3), 1-8.
Lestari, R. S., Rohaeti, E. E., & Purwasih, R. 2018. Profil Kemampuan Koneksi Matematis Siswa SMP dalam Menyelesaikan Soal Bangun Ruang Sisi Datar Ditinjau dari Kemampuan Dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, 3(1), 51-58.
Nugroho, D. U., dkk. 2012. Sekolah Petra (Penanganan Trauma) bagi Anak Korban Bencana Alam. Jurnal Ilmiah Mahasiswa, 2(2), 97-101.
Nugroho, S. P. 2018. 1.999 Kejadian Bencana Selama Tahun 2018, Ribuan Korban Meninggal Dunia, Badan Nasional Penanggulangan Bencana. Tersedia di: https://www.bnpb.go.id/1999-kejadian-bencana-alam-selama-tahun-2018-ribuan-korban-meninggal-dunia (Diakses: 23 Februari 2019).
Nurbaedah, N. S. 2013. Internalisasi Nila-Nilai Berpikir Kritis Melalui Model Pembelajaran Inkuiri Sains. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia.
Rahayu, P., & Kholilullah. 2018. Validitas dan Praktikalitas Lembar Kerja Siswa Berbasis Pendekatan Kontekstual Materi Bangun Ruang Sisi Datar pada Siswa SMP. Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, 3(2), 126-133.
Sumarni, N. 2016. Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif dengan Metode Resitasi (Pemberian Tugas) terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII MTs Menaming. Pasir Pengarain: Universitas Pasir Pengarain.
Zulyadaini. 2016. Perbandingan Hasil Belajar Matematika Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Coop-Coop dengan Konvensional. Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi, 16(1), 153-158.
DOI: https://doi.org/10.26877/jipmat.v4i1.3514
Refbacks
- There are currently no refbacks.
JIPMat (Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika) Indexed by:
JIPMat (Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika) is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.