PERAN PEJABAT PEMBUAT KOMITMEN SEBAGAI PENGENDALI FUNGSI DALAM PEMBANGUNAN LANJUTAN LABORATORIUM B2P2TOOT TAWANGMANGU

Lilik Ariyanto, Ahmad Nashir Tsalatsa, Muhammad Prayito

Abstract


Pembangunan gudang logistik Polres Lamongan, sebagai salah satu elemen infrastruktur publik, perlu dilakukan pengawasan dengan tingkat efisiensi yang tinggi untuk mendukung kebutuhan operasional kepolisian. Beberapa masalah operasional telah muncul yang menghambat penyelesaian tepat waktu. Salah satu masalah utama yang dihadapi adalah keterlambatan dalam pengiriman material yang sangat mempengaruhi kelancaran pekerjaan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi keterlambatan dalam proyek pembangunan Gudang Logistik Polres Lamongan, dengan fokus pada peran kontraktor, supplier, konsultan, dan pemilik proyek. Melalui pendekatan kuantitatif, penelitian ini mengidentifikasi faktor-faktor internal dan eksternal yang dapat menyebabkan keterlambatan proyek konstruksi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini meliputi analisis regresi linier berganda untuk menentukan hubungan antara variabel independen (lingkungan kerja, keterlambatan material, peralatan, tenaga kerja, dan perubahan desain) dengan keterlambatan pelaksanaan pekerjaan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor tenaga kerja memiliki pengaruh terbesar terhadap keterlambatan proyek, dengan nilai beta 0,455, diikuti oleh perubahan desain yang memiliki pengaruh positif meskipun kecil. Sementara itu, faktor lingkungan kerja, keterlambatan material, dan peralatan tidak menunjukkan pengaruh signifikan. Untuk mengatasi keterlambatan, penelitian ini merekomendasikan perbaikan dalam koordinasi antar pihak terkait, manajemen sumber daya yang lebih baik, dan perencanaan yang lebih matang. Penelitian ini memberikan wawasan yang penting untuk meningkatkan pengelolaan proyek konstruksi dan mencegah keterlambatan yang tidak terduga pada proyek-proyek serupa di masa depan.



Full Text:

PDF

References


Anderson, dan Krathwohl. 2001. A Taxonomy for Learning Teaching, and Assesing: A revising of Bloom’s Taxonomy of Education Objektives. New York: Addison Wesley Lonman Inc.

Ariyanto, L. dkk. 2017. Developing Mathematical Resilience of Prospective Math Teacher. Journal of Physics: Conf. Series 895 (1).

Bloom, Benjamin S., etc. 1956. Taxonomy of Educational Objectives : The Classification of Educational Goals, Handbook I Cognitive Domain. New York : Longmans, Green and Co.

Briggs, Leslie. 1977. Intruction Design Principles and Aplication. New Jersey: Education Technology Publication.

Depdiknas. 2013. Salinan Lampiran Permendikbud No. 73 th 2013: Tentang Kerangka Kurikulum Nasional Indonesia. Depdiknas. Jakarta

Depdiknas. 2014. Salinan Lampiran Permendikbud No. 49 th 2014: Tentang Kerangka Kurikulum Nasional Indonesia. Depdiknas. Jakarta

Dimakos, G., Nikoloudakis, E., Ferentinos, S., & Choustoulakis, E. (2007). Developing a proof-writing tool for novice Lyceum Geometry students. The Teaching Of Mathematics, 10, 2.

Lee C and Wilder S J 2008 Does Articulation Matter When Learning Mathematics? Proceedings Of British Society For Research Into Learning Mathematics (London) p 28

Goodall, J and Wilder S J. 2015 Overcoming Mathematical Helplessness and Developing Mathematical Resilience in Parents: an Illustrative Case Study, Journal Creative Education 6 526

Sacker A and Schoon I 2007 Educational Resilience in Later Life: Resources and assets in

Grotberg E. 1995. A guide to Promoting Resilience in Children: Strengthening the human spirit (Netherlands: Bernard van Leer Foundation)

Marzano, Robert J, 2009, Classroom Management that Works, New Jersey:Pearson Education ASCD.

National Education Association .1969. Audiovisual Instruction Department, New Media and College Teaching. Washington, D.C. : NEA.

Sudjana dan Rivai. (2002). Media Pendidikan. Jakarta: Balai Pustaka.




DOI: https://doi.org/10.26877/jipmat.v3i1.2419

Refbacks

  • There are currently no refbacks.




JP3 (Jurnal Pendidikan dan Profesi Pendidik) telah terindeks pada:

         

Creative Commons License

JP3 (Jurnal Pendidikan dan Profesi Pendidik) by LPP Universitas PGRI Semarang is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Based on a work at https://journal.upgris.ac.id/index.php/jp3.