EFEKTIVITAS LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK MENGGUNAKAN TEKNIK PROBLEM SOLVING UNTUK MENINGKATKAN KONTROL DIRI SISWA MTS MUTA’ALLIMIN CADASARI, PANDEGLANG

tita khoiruniisa

doi:10.26877/empati.v7i2.6284

EFEKTIVITAS LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK MENGGUNAKAN TEKNIK PROBLEM SOLVING UNTUK MENINGKATKAN KONTROL DIRI SISWA MTS MUTA’ALLIMIN CADASARI, PANDEGLANG

tita khoiruniisa

Abstract

Berdasarkan hasil wawancara pra penelitian terdapat siswa kelas IX yang memilki kontrol diri rendah di MTs Muta’allimin Cadasari Pandeglang tahun ajaran 2019-2020. Tujuan dari penelitian ini untuk menguji efektivitas layanan bimbingan kelompok menggunakan teknik problem solving untuk meningkatkan kontrol diri siswa. Penelitian ini menggunakan desain pra eksperimental dengan One Group Pre-Test-Post Test Design. Metoda pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuesioner. Subjek penelitian terdiri dari 6 siswa dengan kontrol diri rendah. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata pre-test 5,6 dengan persentase 28% sedangkan pada post-test 13,3 dengan persentase 65%, peningkatan perbaikan kontrol diri. Berdasarkan hasil pre-test dan post-test mendapatkan rata-rata 46, yang mendefinisikan teknik pemecahan masalah yang efektif untuk meningkatkan kontrol diri siswa kelas IX di MTs Mutaallimin Cadasari, Pandeglang.

Keywords

Penyelesaian masalah, Kontrol diri, Siswa Sekolah menengah pertama

Full Text:

PDF

References

Aini, N, A. Mahardayani, H, I. (2011) “Hubungan Antara Kontrol Diri Dengan Prokrastinasi Dalam Menyelesaikan Skripsi Pada Mahasiswa Universitas Muria Kudus”. Jurnal Psikologi Pitutur. 1(2)65-71.

A’yun, Q, L. (2016). Perbedaan Kontrol Diri Pada Remaja Yang Melaksanakan Puasa Senin Kamis Dengan Yang Tidak Puasa. Skripsi. Universitas Muhamadiyah Malang.

Badriyah, L. (2018) “Sikap Mengontrol Diri Dalam Menurunkan Kecenderungan Berperilaku Agresif Pada Remaja” Syi’ar.18(1)13-23.

Ermayani, T. (2015) “Pembentukan Karakter Remaja Melalui Keterangan Hidup”. Jurnal Pendidikan Karekter. 5(2)127-141.

Fitrianingsih, R. Musdalifah. (2015) “Efektivitas Penggunaan Media Video Pada Pembelajaran Pembuatan Strapless Siswa Kelas XII SMK Negeri 1 Jambu” FFEJ.4(1)1-6.

Harahap, Y, L. (2017). “Hubungan Antara Kontrol Diri Dengan Ketergantungan Internet Di Perpustaka Digital Perpustakaan Daerah Medan” Jurnal Edukasi. 3(2)131-145

Hidayat, A. (2012). Penelitian Eksperimen. [Online]. Tersedia : https://www.statistikian.com/2012/10/penelitian-experimen.html [25 Agustus 2019]

Kholidah, N, E. Alsa, A. (2012) “Berpikir Positif Untuk Menurunkan Stres Psikologis” Jurnal Psikologi. 39(1)67-75.

Nurhaini, D. (2018). “Pengaruh Konsep Diri Dan Kontrol Diri Dengan Perilaku Konsumtif Terhadap Gadget Remaja SMAN 1 Tanah Grogot”. PSIKOBORNEO. 6(1)211-223.

Subianto, J. (2013). “Peran Keluarga, Sekolah, Dan Masyarakat Dalam Pembentukan Karakter Berkualitas”. Jurnal Penelitian Pendidikan Islam. 8(2)331-354.

Sugiyono. (2015). Metode Penelitian dan Pengembangan Research and Development. Bandung: PT Alfabet.

Suyono, A. (2017). “Komparasi Hasil Belajar Siswa Melalui Metode Problem Solving Dengan Team Assisted Individualization Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas XI IPS Di SMAN 1 Siak Hulu”. Jurnal Pendidikan Ekonomi Akuntansi. 5(2)145-153.

Puluhulawan, M. Et al. (2017). Layanan Bimbingan Kelompok Dan Pengaruhnya Terhadap Self Esteem Siswa. 301-310 Tersedia : Journal.ac.id [ 19 November 2019].

Purnami, T. (2014). Hubungan Antara Kontrol Diri Dengan Perilaku Melanggar Syariat Islam Pada Siswa di SMAN 1 Bandar. Skripsi:UNY.

Wulandari, N. (2018). Identifikasi Kontrol Diri Dan Asertivitas Diri Anggota Geng Sekolah. Skripsi. Universitas Negeri Yogyakarta.

DOI: https://doi.org/10.26877/empati.v7i2.6284