Implementasi Bimbingan Karir Keislaman pada Remaja Dhu’afa dalam Menghadapi Era 4.0

muhamad rokib

Abstract


Abstrak. Bimbingan karir keislaman adalah proses pemberian bantuan yang terarah, dan kontinu untuk mengembangkan potensi karir dan juga fitrah beragama  yang dimiliki individu secara optimal seraya menekankan agar seseorang apabila mencari pekerjaan sesuai ketentuan dan petunjuk  syariat Islam. Permasalahan yang melatar belakangi penelitian ini adalah pengimplementasian bimbingan karir keislaman pada remaja dhu’afa yang perlu di perhatikan oleh pihak pengelola Rumah Gemilang Indonesia (RGI) Magelang supaya metode yang di implementasikan efektif bagi perkembangan karir remaja dhu’afa dalam menghadapi persaingan era 4.0. metode penelitian yang dipakai adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif analitik. Adapun yang menjadi informan dari penelitian ini adalah 3 orang pengajar dan 7 santri RGI Magelang. Hasil penelitian menunjukan bahwa dalam pengimplementasian bimbingan karir keislaman mengalami kendala pada daya tangkap santri  dalam menerima bimbingan seca beragam yang disebabkan oleh bakat minat serta kualitas pembinaan oleh pengajar RGI Magelang.

Kata kunci: Bimbingan Karir Keislaman, Era 4.0, Remaja dhu’afa

 


Keywords


Bimbingan Karir Keislaman, Era 4.0, Remaja dhu’afa

Full Text:

PDF

References


Brown, Steven D & Robert W. Lent. (2013). Career Development and Counseling Putting Theory and Research to Work. Kansas City: JohnWiley & Sons

Desmita. (2015). Psikologi Perkembangan Peserta Didik, Bandung: Remaja Rosdakarya.

Emzir, (2011). Metodologi Penelitian Kualitatif AnalisisData. Jakarta: Rajawali Press.

Gunawan, D. (2012). Model Bimbingan Pengembangan Karir. Jurnal Penelitian Pendidikan| Vol, 13(2).

Hallen. Dra. (2002). Bimbingan Dan konseling. Jakarta: PT. Intermasa.

Hamdan, H. .(2018). Industri 4.0: Pengaruh Revolusi Industri Pada Kewirausahaan Demi Kemandirian Ekonomi. Jurnal Nusantara Aplikasi Manajemen Bisnis.

Kartadinata, S. (2015). “Revolusi Pendidikan”. (Harian Umum Pikiran Rakyat, Kesiapan Tenaga Kerja Di Indonesia. Ikra-Ith Ekonomika.

Manpan Drajat, M. R. E. (2015). Etika Ptrofesi Guru. Bandung: CV. Alfabeta.

Marsudi, A. S., & Widjaja, Y .(2019). Industri 4.0 Dan Dampaknya Terhadap Financial Technology Serta Kesiapan Tenaga Kerja Di Indonesia. Ikra-Ith Ekonomika, 2(2), 1-10.

Maryati, S. (2015). Dinamika pengangguran terdidik: tantangan menuju bonus demografi di Indonesia. JURNAL ECONOMICA: Research of Economic And Economic Education.

Moleong, Lexy J. (2013). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Mu’awanah, Elfi. (2012). Bimbingan Konseling Islam: memahami fenomena kenakalan remaja dan memilih upaya pendekatanya dalam konseling islam. Yogyakarta: Teras

Nasution, Henni Syafriana & Abdillah. (2019). Bimbingan Konseling “Konsep, Teori dan Aplikasinya”. Medan: LPPPI

Nofrion, N. (2018). Pentingnya Keterampilan Komunikasi di Era Revolusi Industri 4.0.

Nurihsan, A. J. (2006). Bimbingan dan Konseling dalam Berbagai Latar kehidupan. Jakarta: Refika

Perpustakaan Nasional RI. (2012). al-Qur’an dan Pemberdayaan Kaum Duafa. Jakarta: Aku Bisa

Pratiwi, Marisya & Ayu Purnamasari & Iqbal Prasetyo. (2021). Efektivitas Pemberian Konseling Minat dan Bakat untuk Meningkatkan Kematangan Karir Siswa SMA di Kota Palembang. E-DIMAS: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat. http://journal.upgris.ac.id/index.php/e-dimas 132

Schwab, K. (2017). The fourth industrial revolution: Crown Business.

Sugiyono. (2008). Metode Penelitian Kuantitaif, Kualitatif, dan R& D. Jakarta: CV.Alfabeta

Sukardi, Dewa Ketut dan Desak Nila Kusmawati. (2008). Proses Bimbingan dan Konseling di Sekolah. Jakarta: Rineka Cipta.

Sutoyo, Anwar. (2017). Bimbingan dan Konseling Teori & Praktik.Yogyakarta: Pustaka Pelajar

Tohirin. (2015). Bimbingan dan Konseling di Sekolah dan Madrasah. Depok: PT. Raja Grafindo Persada.

Wibowo, N. (2016). Upaya Memperkecil Kesenjangan Kompetensi Lulusan Sekolah Menengah Kejuruan dengan Tuntutan Dunia Industri. Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan, 23(1), 45-59.

Winkel, W.S & Sri Hastuti. (2006). Bimbingan dan Konseling di Institut Pendidikan. Yogyakarta: Media Abadi.

Winkel, W.S. (1997). Bimbingan dan Konseling di Institusi Pendidikan. Jakarta: PT. Gramedia




DOI: https://doi.org/10.26877/empati.v9i1.10385

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.


Indexing :

          

     


Program Studi Bimbingan dan Konseling

Universitas PGRI Semarang
Jl. Lontar No.1 - Sidodadi Timur, Dr. Cipto, Semarang

Dr. Dini Rakhmawati, M.Pd.
Email: dinirakhmawati@upgris.ac.id

View Empati : Jurnal Bimbingan dan Konseling Stats